首家ALSO·IN线下实证中心落地郑州!科技改变干预!

ALSOLIFE IN实证中心 2019-09-03

经过近一年时间的精心打磨,

ALSO·IN实证中心

作为ALSOLIFE平台的线下中心,

ALSO·IN为自闭症谱系障碍家庭

提供以ABA理论为基础的干预服务,

致力于用科技的力量改变干预。

(如何报名请见文末)

在ALSO·IN实证中心,我们有——

>>  国际顶尖专家作为顾问团队;

>>  精心选拔、高质量培养的治疗师队伍;

>>  系统的早期密集干预课程;

>>  基于人工智能的准确数据记录;

>>  及时详尽的家校沟通模式;

>>  环保、儿童友好的教学环境。

过硬的师资力量

ALSO·IN实证中心对于治疗师的选择录用严格把关,目前在职治疗师中超过95%为本科及以上学历,具有康复学、心理学、教育学和学前教育学等专业背景。

正式上岗前,准治疗师们需完成基础治疗师(ACET)课程(40小时必修课+40小时选修课);并接受持续三个月(超过500小时)由BCBA提供的线下系统的理论和实操培训。三个月的“魔鬼”训练包含每日的理论考核和实操考核,采取理论+实操考核成绩淘汰制,选拔真正适合的治疗师人才为ALSO·IN服务。

专家团队

郭延庆

北大六院儿童精神科医生

北京市孤独症儿童康复协会培训部主任

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员

郑甜甜

英国谢菲尔德大学 教育与心理学硕士

委员会认证行为分析师(BCBA)

ALSO·IN总督导

ALSOLIFE内容系统负责人

秋爸爸

复旦大学遗传与遗传工程学专业学士和硕士

北京协和医学院生物化学与分子生物学专业博士

北京协和医学院副教授

《行为原理》译者

宋华俐

北京邮电大学 信号与信息处理硕士

中国人民大学 应用心理学 硕士在读

委员会认证助理行为分析师(BCaBA)

ALSO·IN北京团队负责人

ALSO·IN系统研发团队成员

矫克力

东北师范大学教育管理专业

委员会认证助理行为分析师(BCaBA)

ALSO·IN系统研发团队成员

刘岱岳

西安电子科技大学

中国人民大学 应用心理学 硕士在读

委员会认证副行为分析师 BCaBA

康复协会应用行为分析专委会认证课程黄埔一期 班长

曾在通信行业世界500强企业耕耘二十余年

采用早期密集干预模式

IN对每个孩子进行 一周连续5天,每天持续3小时的一对一密集干预

在这180分钟(含10分钟家长沟通时间)里,治疗师会以ABA原理为基础,对孩子进行个别化的干预。整个教学过程,治疗师会根据孩子的学习能力,结合桌面教学区、主题教学区、运动区的环境,合理分配桌面游戏、运动时间和游戏时间。

干预内容包括核心技能的学习,比如认知、语言、社交、游戏、运动等;孩子进入IN以后,从进门换鞋、穿脱外套,到拿取个人物品和收拾玩具,再到如厕环节,每一分钟都会被有效地利用起来。

环保舒适的教学环境

ALSO·IN实证中心整体面积约700平米。中心设计风格以「简约」、「明亮」为基调,以天蓝色、原木色为主色调。装修选材以「安全」、「环保」、「耐用」为标准。训练桌椅全部由ALSO定制,更适合一对一桌面训练需求。

>>>>  教学区

>>>>  休闲活动区

>>>>  家长休息区

>>>>  贴心的视觉提示

专属定制的特色服务

1、家长通过ALSO·IN公众号进行报名,录取之后,系统会发送录取通知书。

2、录取之后,约定自闭症测试时间。有两位主管教师对孩子进行持续两小时以上的评估,以及与家长进行的一对一评估会议之后,孩子的评估数据和评估报告,可在系统生成,并由公众号发送至家长。

3、主管教师可根据自动带出的IEP教学项目进行调整,为孩子量身定制个别化教育计划(IEP)。

4、系统会根据IEP自动生成上课内容,督导老师、主管教师和治疗师,可通过线上和线下双重沟通,为孩子制定每天的干预内容。

5、治疗师经过BCBA严苛的训练和考核,整个干预过程严格按照标准化的项目要求进行教学,对于每个教学回合、相应的问题行为、强化物扩展进行详细的数据记录。每日的数据记录,以及治疗师每日的教学反馈,会由系统生成每日报告,通过公众号发送至家长。

6、每月以及每阶段,系统会自动收集和整合孩子的干预数据,生成数据和图表,清晰表明孩子的学习进度和学习速度;生成技能清单,详细列出孩子学习到的每一个小目标。

近期,IN系统也会推出 家长作业系统,根据孩子的学习情况,从日常泛化任务、日常自理活动、日常大运动、社区活动四大方面,定期推送家庭作业,帮助以及督促家庭干预的进行。

后期, ALSOLIFE视觉追踪能力评估系统ALSOLIFE不适宜行为采集系统上线,利用黑科技,自动化地采集孩子的目光接触数据,以及不适宜行为的数据,帮助干预方案的制定和调整。

ALSOLIFE视觉追踪能力评估系统

ALSOLIFE视觉追踪能力评估系统通过视觉捕捉硬件,实时采集课堂上儿童的视觉关注点,综合分析及处理视觉采集数据,并与同龄儿童进行对比分析,生成相应报告。该报告包括与老师、教学材料视觉接触的时长、次数等关键数据,可协助老师调整课程设计,以实现对个案更精准、更个性化的教学。

ALSOLIFE不适宜行为统计管理系统

不适宜行为统计管理系统,通过硬件模块记录儿童的不适宜行为,生成对应报告。该管理系统用于统计、追踪儿童不适宜行为发展,检核相关行为处理策略有效性,并指引老师及时分析、调整操作模式,以达到最好的干预效果。

试运营期间家长反馈

@豆豆妈

"走进ALSO·IN,给人很温暖温馨的感觉,蒂凡尼蓝为主色调的装修,白云️形状的灯作为点缀,米色和粉色搭配的桌椅营造了温馨舒适的环境,我一下子就喜欢上这个地方。

上课了两周后,豆豆和老师的配合基本稳定了,中心通知家长可以看课。从怎么进去到看课座位的设置,以及老师很贴心地为家长准备上课记录单和意见表,都能看出机构的专业和老师的用心

课堂上,老师指令清晰、辅助到位、强化快速、记录及时、操作专业,虽然也有小细节不太到位,但是看着老师饱满热情上课劲头,我认为选择ALSO·IN是十分正确的。

泡爹来中心的次数不多,每次来都告诉家长,ALSO·IN只是一根拐杖,希望家长能加强自身学习,与老师形成合力使孩子快速进步,早日丢到机构这根拐杖,独立地带孩子走得更远,

家长们感触也很深,大家都说从来没有哪个机构像ALSO·IN这样,关心督促着家长去学习。现在孩子进去训练,休息区域静悄悄的,大家都在埋头学习。正是因为有这么一个好的氛围,孩子的进步也非常明显,不到两个月时间,豆豆的语言丰富了很多,兴趣爱好也广泛了,跟人聊天的回合也增多了,尤其是自言自语的问题行为明显下降了。

@熹熹妈

"2019年7月3日,我和熹熹乘飞机前往一座完全陌生的城市,在这座城市里,等待我的是什么,熹熹能不能接受新环境,情绪问题严重的她会不会被劝退,孩子能不能进步……一切都是未知的。

要去ALSO·IN评估那天,熹熹上午死活不睡,到了一点多她又睡着了,评估时我们硬给拽起来,熹熹哭得不能控制。神奇的事情发生了,进入评估室,督导老师和甜甜老师等着我们,甜甜老师会根据数据告诉督导老师该进行哪一步,熹熹出奇得配合,这让我和奶奶惊诧不已。

不过通过评估也看出了问题,比如说睡觉、洗脸、打电话、踏步等这些功能性的一步模仿熹熹基本没学过,而机构教的揪衣服、拍头这些在in完全没测,摸脸、转手腕、抱臂这些熹熹虽然都会,可是掌握得不扎实。最终的评估结果得知对于熹熹的教学,两步模仿不会教了,而要退回到一步,把基础打牢。

从基础抓起,扎实走好每一步,这就是我想要的康复训练啊!

@哒哒妈

"我印象很深的是来ALSO·IN的第一天,主课老师与哒哒见面的场景:很自然地蹲下和哒哒保持平视,声音特别温柔,满脸笑意,然后哒哒就跟着老师走了。

以前我是个焦虑体,因为对ALSO足够信任,所以我对IN也同样信任,事实证明,这种信任是正确的,当我去接孩子的时,哒哒出来的那一刻,满脸笑容!我想这离不开老师的功劳。

后面的几天哒哒每天都是自己背着小书包愉快地一路走到IN,问他去哪里,他回答:去幼儿园,和胡老师、曼曼老师、甜甜老师、孔老师上课!满脸笑意。我一直确信,孩子的反馈是最真实的。证明环境、老师、教学内容都是孩子愿意接受,愿意去学的,这个是我认为的最好状态,什么都比不上孩子愉快的学习重要

虽然家长不陪同,但是每日详细的日报,能让我很清楚地了解到孩子的教学内容,进步情况。IN也不放松对家长的要求,家长必须要学习,还为此成立了学习小组。我们达成的共识是家长成长起来了,有所学,有所能,才能更好地陪伴孩子!

@乐乐爸

"作为重低典自闭孩子的家长,希望在孩子的能力范围之内尽量进步快一点,这一点所有的谱系家长应该都是一样的。干预首先需要详细的评估和合理的的教学计划,孩子进入IN之后会有评估老师、将来的任课老师和测试孩子能力的老师组成评估小组对孩子进行评估,然后有40分钟左右的家长访谈,让老师更多地了解孩子和家长提出疑问。

ALSO·IN与众不同的是老师和家长的末位淘汰制,在这里不成长会被清退,颠覆了我对以往机构的看法。ALSO·IN目前上课的多位家长都拿到了渔计划理论课程的证书。

在IN的感受用两个词来形容——专业和紧张,因为专业,教学计划合理和老师的教学严谨,让孩子能最快地适应学习,减少了问题行为的发生。紧张的是,家长们都太能学了,怕一不下心就会被落下。

@小安妈

"来ALSO·IN快一个月,最大的感受是什么?良心!即使她是一个新成立的机构,即使这是一个年轻的团体,但充满了活力和激情,时时让人感动。

这一个月,孩子适应得很好。头两天上课我心里直乐,感觉自己儿子像是换了个人似的,连续三个小时的一对一,脑力消耗不小,安静听话睡眠好,每天的训练记录包括有课题,具体内容,强化频率,通过率,孩子的具体表现中心都会发送详细的日报到手机上,从刚开始不到三百回合,到三百多回合,到四百多回合,甚至五百回合出头,看着数据深深能感受到老师的用心。

最重要一点,如果你对老师上课有一丝疑问,可以直接反馈给督导,协助处理孩子出现的一些问题,督导老师上面还有总督导。在这样的“高压”下,老师们不进步才怪。

ALSO很重视家长的成长,这也是不同于国内其他机构的一点,从ALSOLIFE平台的创立,到现在ALSO·IN实证中心的落地,ALSO真是做到了嚼碎了再喂。我和身边的老家长们都是由衷地钦佩,因为见过太多的心酸和无奈,也深知这一切实施和实现的不易,未来不知道还有多少路要走,但一定会越来越好!

温馨提示:慎重考虑,三思后行

ALSO·IN的平均课程单价不高,但总时长会长,且全程一对一。因此,每个月的总花费不低,需要家长在报名之前慎重考虑,做出选择。

大家也需要清醒地认识到:ALSO·IN采用的教育干预的方法,目标是帮助孩子增加技能,改善行为功能,提高生存质量,更有最尊严地生活,而不是“变魔术”,不追求把孩子变成“痊愈”状态。

如何报名

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