如何区分自闭症和发育迟缓？

语言发育迟缓、智力障碍在自闭症孩子中很常见，但也并不意味着所有语言落后、智力障碍的孩子就是自闭症。各项发育迟缓在疾病分类上相异，其治疗干预措施也有差别。家长要正确区分，必要时要主动寻求专业准确的诊断，再进行对症的干预治疗。

 

智力障碍的诊断标准是智商（IQ）低于70，在推理能力、问题解决能力、复杂概念理解和其他认知能力方面存在困难其。而自闭症的核心障碍是社交障碍和重复刻板行为。智力障碍常伴随着一系列发育迟缓，其中也包括社交能力差异，二者经常容易混淆。 

 

何谓“发育迟缓”？

自闭症谱系障碍是典型而常见的发育迟缓。。儿童发育迟缓，可能表现在多种功能缺陷，如体格、脑发育、语言、运动、社交、独立生活能力等。涉及多功能的障碍，也称全面性发育迟缓，有可能贯穿孩子的一生。

 

其中语言发育迟缓和自闭症的区别主要体现在以下三方面：

一、“障碍”与“表现”

自闭症是一种广泛性发育性障碍，临床表现的核心症状为社会交往障碍和重复刻板行为。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。
自闭症的病因很难确定，据统计，2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前，一般三岁前的自闭症都有迹象可寻。

语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题。
语言发育迟缓一般出现在语言发育的高峰，即3~5岁期间。一般与同龄人相比有超过6个月以上的语言能力差异，需要家长特别关注。

从定义来看，自闭症属于一种障碍，而语言发育迟缓则属于发育迟缓的一种表现，两者根本不属于同一等级。

 

二、 社交沟通

语言发育迟缓的孩子，到了正常讲话的时期，仍旧不能正常表达自己，达不到沟通交流的目的，但他们只是不会说话，却可以很好地和同龄人建立友谊，一起玩耍，进行肢体上的交流。而自闭症的孩子核心障碍是社交能力缺乏，不懂得与人交流，不理解人们的语言表达规则，无法根据情景来表达不同的想法。

 

 

三、智力表现

语言发育迟缓的儿童可能伴有智力发育迟缓，这对他们的认知发展有很大的影响。而自闭症儿童的智力水平表现是不一样的，其中大部分可能有不同程度的智力障碍，也有一些部分智商没有问题，甚至在某些方面高于正常人。

 

自闭症在言语方面的其他表现？
除了语言迟缓以外，还有许多与沟通有关的其他问题，有可能是自闭症的早期征兆，也需要家长提高警惕。

n对于叫名或引逗没有反应或反应很慢；

n不能指物，不会向他人展示自己感兴趣的事物，与人无目光对视；

n在早期出现无意义的语言，但随后停滞或倒退；

 

n只说一个字或一遍遍重复某些短语，似乎无法将单词组合成有意义的句子；

n经常重复自己听到到的单词或短语；

n使用一些不合适或具有特殊含义的词语，而只有熟悉孩子交流方式的人才能明白。