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自闭症的征兆,这些行为特征要警惕

作者:ALSO孤独症 2021-07-27

一般母亲都对孩子的生长发育非常敏感,若细心观察,发现孩子的异常行为符合自闭症儿童行为特征,多半不是小题大做。如果早期的征兆没被发现,得不到及时干预,等到孩子大了才确诊,很有可能已经错过了最佳的干预机会。

 

 

孩子的发育一般都会遵循一定的规律,发育里程碑是多数儿童达到特定年龄会做的事情。民间有三翻、六坐、八爬的说法,指的就是发育中可观察到的里程碑。

孩子的玩耍、学习、言谈、行为和行动方式,为我们了解孩子的发育提供了重要的线索。早期发现、早期干预对自闭症、发育迟缓等广泛性发育障碍的预后发展有着重要作用。

 

被诊断为自闭症谱系障碍,孩子必须在社会沟通和互动中有明显困难,同时存在受限的重复性行为。

在社交领域包含以下3个症状

(1)社交时缺乏互惠性,例如与他人互动或交谈或分享自己的感受;

(2)非语言交流存在困难,例如眼神交流、面部表情和手势;

(3)难以发展符合自己年龄的社会关系。

 

在重复刻板行为方面,包括4个症状:

(1)重复或异常的肢体动作、使用物体或语言;

(2)对一致性和熟悉的流程异常坚持;

(3)兴趣过于狭窄、过于激烈和()反常;

(4)对感觉刺激的过度反应或反应不足。


家长要时刻关注孩子的成长,及时警惕孩子在任何年龄出现语言功能、社交能力方面的退化。想要早期识别儿童自闭症,要留心孩子是否有以下行为表现:

缺乏目光对视,目光无人

独自嬉玩,不合作;通常不怕陌生人;

不喜欢拥抱或者避免与他人接触;

极少微笑、难相处;与母亲的依恋情感障碍或延缓;

不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。

 

 

以下自闭症早期预警征象重点关注由于社交动机缺乏或不足导致的社交功能受损,语言发展进程异常:

1.言语交流障碍

不会说话或说话迟;语言倒退;自言自语、听不懂或无意义的语言;你我(人称代词)不分;自我中心的话题。


2.
非言语交流障碍

很多自闭症儿童不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法,与人交往时表情常缺少变化。他们常拉着别人的手伸向他想要的物品,但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少。

 

同时,家长在关注儿童社交障碍的同时,还需留意是否还有狭隘的兴趣和重复刻板行为:

重复动作(如反复看手、转圈、摇晃、蹦跳等)。

重复行为(如反复开关、撕纸、看电视广告、天气预报、听或唱同一首歌、看同一部动画片或某一段动画片等)。

重复刻板语言(如每次听到游戏就会说“onetwothree go”再往后说等)。

强迫行为(如总是走同一路线、吃同一种食物、用固定的杯子喝水等)。

强迫思维(如重复问题、难以摆脱的痛苦)。

对某些物件或事情(如天气、宇宙奥秘、恐龙等)不寻常兴趣。

种类繁多,各个儿童不同时期表现不一。

ALSO孤独症

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