自闭症儿童和人多交流就好了吗？

社交障碍是自闭症的核心障碍之一，但不是所有的自闭症孩子都会表现出相同的社交问题。比如有的孩子从来不开口说话，完全不与人交流，但也有孩子会表现出强烈的交流意愿，喋喋不休地找人说话，但大部分是毫无意义的话。这样的主动交流只会给人带来困扰，反而让人觉察到他的怪异。

 

“不爱社交就是自闭症”

“自闭症和人多交流就好了”……由于缺乏对自闭症的科学认识，仅仅从字面上对其进行解读，一些家长会把孩子内向、胆小、不喜欢与人交往、怕生等行为也当成是自闭症，在此需要强调，自闭症不是内向、怕生、或者不爱社交。内向胆小可能表现为眼神的回避、躲进妈妈的怀抱、远离集体，但这与自闭症孩子的核心障碍完全不同。

 

自闭症的两大核心障碍是社交障碍和兴趣狭隘以及重复刻板行为，也是自闭症的诊断标准，必须要同时满足二者，缺一不可。社交障碍又包括社交情感缺陷、肢体语言理解缺陷、人际关系处理障碍等，并不是简单的与人沟通的问题。

 

所谓社交障碍不是说自闭症孩子不爱社交，而是他们从婴幼儿时期开始，就无法与父母亲进行社会交往。表现为目光注视差，叫之不应、不能手指指人或指物，在该出现语言交流的年龄（一岁后）没有出现交流性语言，缺乏与人交往的能力和兴趣等。

 

 

单纯的性格孤僻，不爱社交并不能断定为自闭症。行为特征才是自闭症评估和观察的主要指标，因为自闭症还会表现出较多的问题行为，比如不同程度的破坏、自伤、逃避、攻击、自我刺激和刻板的行为。

 

自闭症属于一种发育迟缓，主要表现为语言、社交和行为方面的缺陷，无法自愈，必须要经过教育干预才能改善核心障碍，而且对于具体的障碍，干预方法和训练技巧也不同。

 

自闭症孩子回避社交，缺乏与人交流的动机，不具备基本的社交技能，即便有交流的意愿，也会因为社交方法不当反而暴露缺陷。尤其是在语言沟通和运用方面，自闭症儿童的音质、音量、音调也常与普通儿童不同。有的儿童说话像唱歌，有的常发出怪声怪调，吐字不清晰，“你”“我”“他”不分，鹦鹉学舌性，自言自语等。因此，并不意味着自闭症与人多交流就会好。