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教自闭症儿童说谎

作者:马凌冬 2020-03-28

文 | 马凌冬

 

最近一次公司的讨论,为活跃气氛,进行了 “最佳说谎者” 技能比赛。比赛规定每个人说三句话,陈述关于自己的一些事实,但其中必须有一句话是谎话,然后同事们猜是哪一句。我们小组的赢家是 Kim。Kim 是位皮肤偏黑的亚裔青年,他的三句话是: “我是一名RBT。我是泰国后裔。我家里有兄弟姐妹三人”。他陈述时神态自然,说完就很淡定地站在那里,面无表情。大家面面相觑: “没发现破绽,合情合理,到底哪句是假的?” 轮到我了,我也说了三句类似的话:“我是一名BCBA。我来自中国北京。我是四个孩子的妈妈。”  前两句说得自然,第三句还没出口,自己先笑喷了。当然,我也得了奖 -- “最差说谎者” 勋章一枚。

 

会说谎和不会说谎,这就是差距!

 

说谎真的是一项很重要的社会技能。像许多技能一样,说谎可以用于好的或不好的目标。我们在这里谈论的是善意的无害的谎言。日常生活中充斥着这类谎言,很多时候也是必要的。比如大家每天都在说:“你好吗?” “我很好”(即便有时候没那么好);或者:“我的新发型怎么样?“ “还行,不错”(其实相当难看)。

 

我们很多人都有这样的感觉,当问自闭症人士一个问题,你会得到一个诚实的答案,一个非常非常诚实的答案。有时候即使我们不问,他们也诚实得让人汗颜。比如每天对别人的问候,对 Shelton 来说就是负担(表示理解!一位自闭症人士在一个不自闭的社会里生活,感觉一直在演戏,不可能舒服), Shelton 觉得 “装得太累” 的时候,就会直抒胸臆一把: 

 

“至少我还每天问候你一次,虽然我并不关心你。” 

 

不讲恶意的谎言,绝对是优点。无害但有必要的“小谎“也不会说,很多时候代表了能力的不足。不会撒谎,很多时候是由于 “心智理论” 能力还没有发展完善(请参考:培养自闭症儿童的心智理论 )。

 

说谎的技能代表了孩子认知水平的一个重要的里程碑。孩子撒的第一个谎,跟他说的第一句话一样,是很金贵的,让我们自闭症孩子的家长和老师备受鼓舞。介绍几种方法教自闭症儿童 “有效地撒谎”:

   

1.     假扮游戏

假扮游戏是一种帮孩子理解别人的心理状态的好方法。在游戏中,家长尽量强调各种 描述心理状态的词语,比如 “我感觉” “他感觉” ; “我喜欢” “她不喜欢”。。。创造不同的场景,帮孩子识别基本情绪和与面部表情;了解自己和别人的愿望,情绪,并懂得在游戏中协商,妥协和让步。通过给孩子提供各种场景的实践机会,不断强调心智理论的重要概念:每个人都有自己的想法和感受,别人的想法和感受跟我的不一样!

 

2.    阅读

与孩子一起阅读也是一个很好的机会。除了继续强调各种心理状态以外,家长还可以在阅读的过程中经常停下来,谈谈你认为故事中的人物接下来会做什么,即便可能与书中描写的人物做法不同。家长也可以引导孩子谈论人物的感受,进一步探讨他们为什么会有那种感受;或者改写书本,设置不同的结局,如果主角采取了不同的做法,可能会发生什么呢?通过讨论、改编和假设,跟孩子强调:不同的想法和行动会导致不同的结果

 

3.    游戏

恶搞游戏:你可以给孩子一个装巧克力的盒子,问他 “盒子里有什么?” 孩子会回答:“巧克力”。然后你打开盒子,里面是几块积木。孩子会很惊讶:“哇,巧克力盒子里面是积木”。跟孩子一起取笑一下这种“虚假包装”,然后关上盒子,问孩子:“表哥下午要来找你玩儿,你把这个盒子给他,你说他会认为这个盒子里装的是什么?” 这类游戏对于 “因为我知道,所以你也知道” 的思维缺陷很有帮助。

 

最考验心智理论能力的游戏就是捉迷藏,这也是自闭症孩子遇到挑战最大的一个游戏。别小看这个看似简单的游戏,没有猜别人心思的能力,是玩不起来的。找人的孩子必须猜出别的小朋友藏在哪里,设法找到他们。藏起来的孩子要明白不能发出声音,因为这样会暴露自己。要玩好这个游戏,孩子必须明白 --  我知道其他人不知道的信息,其他人也知道我不知道的信息。否则,单是第一步,“找个地方藏起来”,孩子就很可能做不到:

 

不少人觉得在自闭症谱系上的孩子不会说谎。其实不然,我接触过的不少自闭症孩子都会说谎。还有的人认为只有语言能力强的孩子才有这个能力,也不一定。我见过几乎不能发音的孩子,很明显偷吃了冰激凌,妈妈问他的时候,摇头否认,还指着年幼的妹妹,企图栽赃给她。

 

 

在谱系上的很多孩子说的谎比较拙劣,这倒是事实。说谎是一种复杂的沟通能力。孩子与他人互动的质量高低,取决于是否有发达的心智理论。孩子必须明白别人有跟我们不同的想法,认知和感受:如果我想说谎,必须能揣摩别人的想法与感受;如果我想说服别人,必须能操纵别人的想法与感受;如果我想跟别人有共鸣,那么必须能欣赏别人的想法与感受。在这方面,我们对孩子的希望无非有两点:1)会有效地说“善意的小谎”; 2)能识破别人的谎言并保护自己。 培养这两点的关键都要从心智理论开始。

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