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如何改善孩子的眼神对视

作者:梦翔特教 2020-03-03

|  HJQ

眼神对视是人际交流的起点,也是分享式注意力的基础。我们通过对视能够与人交流、表达感情,接收信息,同时也可以学习各种技能,因此眼神对视对孤独症儿童康复训练来说非常重要。眼神对视是为了让孩子在需要使用眼神对视的场景中合理的使用眼神对视以达到沟通、社交和学习的目的,因此,训练者不需要强求孩子每时每刻都有眼神对视,但一定要将眼神对视与合适的场景联系起来。训练孩子的眼神对视是一件需要长期坚持的事,我们要在生活的点滴中加以注意,并持之以恒。训练者可以尝以下几点训练眼神对视的方法。

一、训练孩子的叫名反应:

先与孩子面对面,叫孩子的名字,当孩子看向训练者时,马上给孩子赞美和(或)孩子喜欢的活动/物品。随着孩子的眼神对视的增加,可将面对面叫孩子的名字变为在孩子旁边叫孩子的名字,最后延伸为在孩子身后叫孩子的名字,并逐渐拉长与孩子的距离。

当叫孩子的名字时,如果孩子没有看向叫名者,就要辅助孩子进行眼神交流。辅助孩子进行眼神交流时可以把强化物放在眼睛旁边或面前,当孩子看向你时,马上将强化物给孩子,逐渐将辅助撤退为在叫孩子名字时指向自己(指向自己的动作幅度可逐渐变小)

在训练孩子的叫名反应时,需要注意以下几点:

1. 由于语言辅助很难消退,在辅助孩子进行眼神交流时尽量不要使用语言辅助,如“看我”

2. 为避免辅助依赖,不要对孩子头部运动进行辅助

3. 应尽可能快的减少辅助,只是给孩子提供所需的辅助,少量多次的减少辅助(目标是让孩子培养独立性)

二、社交故事

对于一些能力好的孩子,可以通过社交故事来告诉他如何与他人沟通。在给孩子写眼神对视的社交故事时,首先要了解什么是社交故事,怎么使用社交故事

下面是一个眼神对视的社交故事,分享给大家:

眼神对视

每天我都会跟很多不同的人聊天,他们也都很喜欢和我聊天。

通常当人们互相聊天的时候,他们都会看对方的眼睛,这叫做眼神对视。当我跟别人眼神对视的时候,说明我有在听别人讲话

大多数的人都喜欢在聊天时有眼神对视,这让他们很舒服。

 

有时,我觉得看别人的眼睛很困难,我可以试着看他们两眼中间或鼻子上面,这样他们就会知道我在听他们说话,我们就可以继续聊下去。这会让别人很开心。

当我和别人聊天的时候,我会试着看别人的两眼中间的位置。

三、通过游戏,改善孩子的眼神对视

在通过游戏训练孩子的眼神对视时,我们要注意选择孩子喜欢或感兴趣的活动,选择合适的时机,在游戏过程中突然停止活动,等待孩子的眼神交流,当孩子看向你时,马上继续进行游戏活动。以下是几个简单且容易操作的游戏,分享给大家,但在这里要强调一下,无论什么游戏,首先要和孩子玩的有趣,让孩子喜欢这个游戏,才能开始进行训练。

游戏1:规律性中断游戏

规律性游戏有很多,如:小手爬、走走停、荡荡停、转圈圈、举高高、挠痒痒等。这些游戏的模式基本相同,训练者需要先和孩子一起玩游戏,调动孩子对游戏的动机,并选择适当时机中断游戏,等待孩子用眼神提要求,当孩子眼睛看向你,马上继续游戏活动(如:和孩子一起玩挠痒痒的游戏,可以在游戏的过程中加入夸张的表情、动作,当调动孩子对挠痒痒游戏的兴趣后,停止挠痒痒,等待孩子看向你,当孩子看向你,马上继续给孩子挠痒痒,在继续给孩子挠痒痒时,可以加入语言赞美)。

 

游戏2:吹泡泡

吹泡泡是很多孩子都喜欢的游戏,当和孩子玩吹泡泡游戏时,教学者要做游戏的主导者,调动孩子对泡泡的动机后,选择恰当时机中断吹泡泡,把手放在嘴边,等待孩子主动看向我们,当孩子的眼睛看向我们时,马上给孩子吹泡泡。这时候可以结合语言赞美。

游戏3:看不到我/躲猫猫

和孩子玩找不到我的游戏,可以先近距离坐在孩子的对面或旁边,借用双手或毛巾遮住孩子的眼睛或遮住孩子的头。夸张地把手或毛巾拿走,并给孩子做鬼脸或挠痒痒等。也可以转换角色,把孩子的手或毛巾放到自己的脸上,等待孩子把手或毛巾拿走。也可加大游戏难度,将找不到我的游戏逐渐转换为躲猫猫的游戏,利用家里的窗帘、沙发等物品,和孩子玩躲猫猫的游戏。

游戏4:贴纸游戏

首先准备好贴纸,在玩贴纸游戏时,可以结合输赢游戏(如:抢东西、石头剪刀布、猜大小等),在输的人脸上贴纸条(在脸上贴纸条的参考顺序:下颌—两侧面部—鼻子—额头—眼睛)

游戏5:指鼻子游戏

首先建立游戏规则,不必要刻意和孩子讲游戏怎么玩,可以示范给孩子看,在玩的过程中让孩子理解游戏规则。宝宝的一只手放到自己的鼻子上等待游戏开始,妈妈拿着宝宝的另一只手开始进行游戏(如:妈妈拍着宝宝的一只手说:鼻子鼻子眼睛,孩子另一只手马上指向眼睛),在玩游戏的过程中,如果孩子没有眼神对视可以拉长语调,等孩子眼神对视马上开始游戏。

除此之外,还有很多游戏可以进行眼神对视的训练,但无论在生活中还是在游戏中训练孩子的眼神对视时,训练者都要注意以下几点:

1. 无论玩游戏还是讲话尽可能和孩子的眼睛保持同一水平线

2. 不要去强迫孩子,用手搬他的头或者不断提醒他说“看着我”,不要让孩子把眼神接触与任务联系在一起

3. 在生活点滴中加以注意,并且持之以恒(如:给孩子糖果时,把糖果放在眼前,问孩子要糖果吗)

4. 玩游戏时让游戏本身变得有趣,让孩子体会到游戏本身的乐趣,避免再游戏过程中提问

5. 通过自己的态度让孩子了解自己行为的力量,让孩子体会到与别人眼神接触是一件很好的事情

6. 当孩子对你提出要求时,不要立即反应,哪怕一瞬间的眼神接触,也一定等孩子看着自己再对孩子做出回应

7. 通过玩游戏训练孩子的眼神对视时,要根据孩子能力及喜好选择合适的游戏

 

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