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专家给你支招(21)

作者:谆仪行为咨询 2020-03-11

文 | 邓晓蕾

 
案例

让让4岁半,阿姨带着小一岁的表妹来家里玩,两个大人聊天,让让和妹妹一起玩。可是只要妹妹一拿玩具,让让总是会把玩具从妹妹手里拿回来,当妹妹去拿另一个玩具的时候,他又去拿过来。其实有些玩具平时让让一个人在家的时候都很少去玩。妈妈看到了,让他把玩具给妹妹玩一下,让让会说: “妹妹会把玩具玩坏的。”妈妈再多劝说几句,他就拿着玩具躲到房间不出来。
 
分析

让让不肯把玩具给妹妹玩,怕妹妹弄坏,这是小朋友很自然的想法,虽然从某一方面来说是可以理解的,但在另一方面也体现了孩子在与人分享方面的困难。这样的行为不仅有可能造成当下孩子们在一起玩的时候的冲突,也可能会影响到孩子在其它时间与他人的互动与交友。
事件发生时正确的应对方法
1
当孩子拿走妹妹的玩具时,妈妈可以拿一个孩子非常喜欢玩的玩具给孩子,对他说:“你把手里的玩具给妹妹玩,妈妈和你一起玩这个。”这时候,孩子如果把玩具拿给妹妹,妈妈则要立即夸奖孩子很棒,能把自己的玩具给妹妹玩。
如果家长有时间,可以陪同孩子一起玩玩具,对于小年龄的孩子,有家长陪伴玩耍时,一般这样的行为不会再发生。
如果孩子给玩具给妹妹玩,客人走了以后,妈妈要夸奖他的表现非常好,能够和别人一起分享玩具,有小主人的样子。
如果这时候孩子不肯把玩具给妹妹,妈妈可以主动拿另一个玩具给妹妹,说:妹妹玩这个吧。这时候要预防孩子再去抢玩具,妈妈和孩子一起玩孩子手里的玩具,然后慢慢引导大家一起去玩同一个玩具,或者轮流玩。
小贴士1:如果孩子不肯把已拿到手玩具再给妹妹的时候,家长不要强行从孩子手里拿走玩具。因为行为已经发生了,他已经得到强化。再从手里拿走也容易造成孩子会发生哭闹或者其他的不恰当行为。
2
当客人走了以后,妈妈可以和孩子一起讨论,把自己的玩具分一分,哪些可以拿出来和小朋友分享的,哪些是他特别喜欢不愿意跟小朋友分享的玩具。
3
在以后有小朋友要到家里来玩,事先和孩子一起,准备好那些可以让小朋友一起玩的玩具,放在外面给小朋友一起玩。对于孩子特别喜欢且不太愿意分享的玩具,可以提醒孩子收起来,并且明确说明其它小朋友在的时候不可以拿出来玩。
小贴士2: 有一点要注意的是家长千万不要强迫孩子,去分享她最喜欢的玩具,因为每个人都有珍爱的东西。
 
对于普通孩子来说,我们在尊重孩子的基础上,去帮助孩子学习与他人分享玩具,孩子在和人分享时得到了大人的夸奖和表扬,就会有成就感。很快就会建立起和人分享的行为。在我的工作中,经常会碰到一些高功能的自闭症孩子,家长常会提出同案例类似的分享问题,对于这一类孩子,我们可能会需要系统地帮助孩子建立分享的能力。

 

第一阶段: 在他人指示下孩子能跟熟悉的人分享食物
1、首先妈妈选择孩子特别喜欢的食物,食物的控制权在妈妈手里,妈妈开始自己吃这些食物,当孩子伸手去拿或者用口语要求时,妈妈可以拿出食物中的一小块,指示孩子“先给爸爸一块。”并辅助孩子把食物递给爸爸。
2、当孩子把食物递给爸爸的时候,妈妈马上夸奖孩子并且立即分一块食物给孩子,最好妈妈自己也吃一块。
3、如果家里还有其他成员,接下来妈妈可以指示孩子去将食物分享给其他人,同样的,在开始时妈妈要辅助孩子把食物递到他人手里。如果孩子在妈妈辅助下在家人之间完成多个回合的食物分享且情绪平稳,妈妈可以多给孩子一些食物以作奖励。
小贴士3:选择从食物开始,是因为食物是比较容易进行分享的,可以进行多个回合。家长避免给给孩子整袋或整盘的食物给孩子去分,因为孩子可能只给别人一片以后,就不会将食物还给家长。所以家长每次给孩子一小块,可以避免可能和孩子发生冲突争抢食物。
小贴士4:刚开始教导的情境一定是设计好的,妈妈在指示孩子去将食物分享给家人时,这个人离孩子的距离不能太远,最好一步之内,能让孩子很容易将食物递到他人手里,因为孩子很可能拿到食物后就自己直接想塞到嘴里,这时需要家长阻挡住,如果距离太远家长一直阻挡会和孩子发生冲突。
第二阶段:孩子能主动跟熟悉的人分享
家人离孩子的距离可以渐渐拉大,从一步的距离渐渐扩展到不在一个房间。孩子能够将食物自行递给家里不同的人。
第三个阶段:和家人分享玩具
 
妈妈可以准备一件孩子喜欢的新玩具,这件玩具不是从孩子的玩具中拿来的,可以是新买的,玩具的所有权是妈妈的(孩子之前在家没见过也没玩过)。妈妈在孩子面前把玩这个玩具,当孩子表示想玩的时候,妈妈可以要求孩子用他的一件玩具来换,并规定好玩多少时间后收回来。当他表示再想要的时候,要求孩子再拿另一件玩具来交换玩。
小贴士5:这个要求孩子拿来交换的玩具需要由妈妈来选择,这样你可以根据你对孩子的了解选择一件孩子会有一点抗拒,但最后还是会拿出来交换的东西。
小贴士6:在每次分享结束后,妈妈要把这个新玩具收好,不能让孩子自己随意拿到该玩具来把玩,如果要玩,必须要先征求妈妈的同意才行,这样当孩子提要求要玩该玩具时就创造了分享的机会。
小贴士7:在玩的过程中,妈妈可以和孩子一起玩、轮流玩或交换玩。
第四阶段:能跟同伴分享(包括分享食物和玩具)
在这一阶段,家长可以邀请同伴来家里玩耍,但需要家长带领陪同,家长可以拿出孩子们喜欢的食物,指示孩子分发给同伴,在需要时家长也要使用辅助让孩子分发食物到小朋友手中,当孩子分享后,家长一定要夸奖孩子。
对在和同伴分享玩具,同样也需要家长带领和陪同,初期家长可以主动把孩子的玩具分给同伴,然后和他们一起来把玩这些玩具;当孩子接受后,可以要求孩子们之间交换玩具来玩或引导孩子轮流来玩这些玩具。
小贴士8:在请同伴来玩的时候,如果是熟悉的朋友的孩子,要和对方家长商量,让同伴也带食物或玩具(这个物品是孩子喜欢的)过来分享。让孩子享受到和大家一起分享自己的物品的愉悦。

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