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最坚持的理发师

作者:马凌冬 2020-03-28

文 | 马凌冬

 

英国小男孩梅森(Mason)患有自闭症,每当有人为他理发,他就会无法忍受。梅森的头发逐渐变得邋遢,无法收拾。理发师詹姆斯(James)多次试着给梅森理发,但都以孩子的极度抵抗而告吹。詹姆斯于是决定先不急,花时间和孩子慢慢相处。。。在相处融洽后,一次梅森趴在地上专心玩手机,詹姆斯见状也伏在旁边,二个人一言未发,却似乎有一份默契,詹姆斯于是趴在地上给梅森理出了合适的发型。

詹姆士后来在 facebook上分享了这段经历:“给梅森理发是很大的挑战!但是我用了几个月的时间,不断给他关心和注意力,换来了我们之间的信任与友谊。在完成了理发的全过程后,我很兴奋,让梅森跟我击掌庆祝,没想到他却主动给了我一个温暖的拥抱,这让我非常感动!我在帮助梅森的过程中获得了很大的满足感和成就感。能帮到梅森和他的家庭,让我感到非常荣幸。” 理发师詹姆斯的暖心故事获得了70多万次的点击,这位“趴在地上工作的理发师”也被誉为 “英国最坚持的理发师“。

无论在或者不在自闭症谱系上,很多孩子都憎恨理发,患有自闭症的孩子在这方面会遇到更多困难。语言能力的缺乏,感统的问题,情绪的失调。。。都会让理发成为不可完成的任务。这篇文章介绍几个小窍门,帮助大家把自闭症儿童的理发经历变得愉悦一些:

 

不要这样

我们常说家长要控制好自己的情绪。但是在孩子挣脱18次以后,家长往往会很沮丧,很气愤。有的家长在盛怒之下干脆把孩子强力按住,理了再说;有的趁孩子睡觉的时候,快,准,狠地搞定,这种做法往往搞出个阴阳头,也不安全;有的不断叨唠 “不理发就要梳辫子,梳辫子就变成小女孩了”。简单粗暴绝对不行,这样会让孩子对理发感到更加恐惧。唠唠叨叨也不是办法,很多孩子不理解,即使理解,此情此景下,对他来说,“变成小女孩” 也远远没有比 “理发” 更可怕。家长首先要意识到这不是一下子就能解决的事情,需要一些耐心和技巧。我们先要稳定好自己的情绪,才能往下进行。

 

多些理解

没有太多人喜欢理发,但是真的这么困难吗?如果我们设身处地站在孩子的角度考虑一下,确实有很多困难:自闭症孩子语言能力不足,我们说一大套,对他们来说不一定明白,反而增加焦虑感。很多谱系上的孩子有感统方面的挑战,嘈杂的环境,剪刀和吹风机的声音,各种洗发护发用品的混合味道,对我们一般人来说都不太舒服,对他们可能放大了N倍,无法忍受。比如剪下来的头发掉在衣服领子里的感觉,每个人都觉得不舒服,但自闭症的孩子可能感觉像几千支小针刺在后脖子上。多些理解,即有助于家长调整情绪,也有助于找到合适的方法帮助孩子。

 

尝试这样

1)  设置环境: 坚持去同一家理发店,约同一位理发师,事先跟理发师说明孩子的情况,希望他/她能理解并配合。时间上请避免周末、傍晚等繁忙的时间段,最好是在上午人少的时候去。如果附近有专门为孩子设置的理发店最好,卡通片,玩具座椅。。。理发店的自身环境已经提前植入了大量强化物。如果没有这样的理发店,家长完全可以自己带着玩具和其他孩子喜欢的强化物。让孩子喜欢去理发店,这是第一步。下一步是帮助孩子和理发师建立好关系,我们可以跟理发师介绍孩子喜欢什么,爱聊什么,把强化物带给理发师,请他尽量合作。最开始几次去,不一定理发,很可能是东看看,西看看,跟理发师聊聊天。总之,安静的地方,熟悉的人,放松的环境是重点

 

2)视觉提示,社交故事或视频:对于年幼的、语言能力弱的孩子,视觉时间表很有帮助。孩子越是能具体地了解理发的全过程,就越会感觉心理有底,降低焦虑。 对于理发的程序,家长需要跟孩子说明一切可以想到的细节。比如,最开始需要洗发吗?用什么洗发水? 洗发的水池是什么样的?理发的时候会用什么工具?剪子,剃刀,还是两者都用? 会不会用吹风机? 吹风机的声音大不大? 社交故事和自己录制的其他小朋友理发过程的视频,也会有帮助。

如果孩子有感统方面的问题,例如对某种声音、质地异常敏感,家长需要针对自己孩子独特的挑战,在家里多做脱敏练习,请参考 Makoto  演示 ABA 入门 –  系统化脱敏

 

3)  强化理发过程中,理发结束时,别忘了给孩子强化物。有的孩子每一步都需要强化物,有的孩子在几个步骤完成后才需要奖励,因人而异。强化物可以多种多样,小贴纸,手机的铃声,ipad上的游戏或者是孩子喜欢谈论某个特定话题,都可以作为强化物。如果孩子知道理发结束的时候,会有一个很值得期待的“特别强化物”,比如看电影或是去吃冰激凌,会非常有帮助。Kidcutz是美国一个成功的儿童理发连锁店, 每个孩子理发结束后,刚从椅子上下来,店员就会奖励一个造型别致的冰激凌气球,孩子知道只有来这里理发才有机会得到这种气球,这个气球就是一个成功的“特别强化物”。

 

4)在游戏中创造练习机会:这次理发孩子取得了进步,我们想趁热打铁,抓紧练习,但是如果真的等下次理发的时候再练,可能要等一两个月,而自闭症孩子需要很多练习机会。家长可以购买一些理发的玩具,跟孩子在家里练习。我们通过在日常的游戏中不断设置理发的场景,提供赞扬与示范,塑造并巩固孩子的良好行为。

 

很多时候,理发对自闭症孩子来说是非常大的挑战。无论是感官的脱敏还是与强化物的配对,都是循序渐进的过程。这次理发也许成功了,也许只是进去坐了一会儿,最重要的是我们要确保每次孩子离开的时候是高兴的,这样下次他才会肯来。如果果这次离开的时候大哭大闹,下次来就难了。家长可以借鉴以上提到的几个小窍门,帮孩子与理发的环境,人物和工具建立一种信任的关系,让这个过程从可怕,到可以忍受,到最终变得有趣

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