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自闭症孩子无法接受输怎么办?

作者:ALSO孤独症 2021-07-12

我们在进行自闭症孩子的干预的时候,经常有孩子会接受不了输的情况,一旦输了就立刻出现问题行为,家长该怎么处理比较好呢?下次他做错了,家长该采取什么做法来避免他哭闹呢?

 

 

我们在进行自闭症孩子的干预的时候,经常有孩子会接受不了输的情况,一旦输了就立刻出现问题行为,比如有家长反映自己的孩子5岁多了,在学习过程中不能接受说他做得不对(行为、作业、问题等)比如:“想一想这样做不对”“你可以试试其他的”“再做一遍吧”,孩子一听到这些话语就会哭闹的行为。那么,出现哭闹行为,家长该怎么处理比较好呢?下次他做错了,家长该采取什么做法来避免他哭闹呢?

 

按照家长的描述,当孩子做错的时候,我们说「想一想这样做不对」「你可以试试其他的」这样的效果并不好。因为孩子其实不具备这个技能,再次进行尝试的话还是会出错,又将遭受一遍挫败感。假设我们大人当不知道一件事应该怎么完成又重复失败的时候也会出现情绪崩溃的情况。

 

那么,当我们回到教学中,要避免出现负面的语言。当孩子出错的时候,家长可以直接告诉孩子正确答案,再给孩子一次机会,让他自己去完成。

 

如果孩子连续错误了两次,我们就发完指令,及时地辅助孩子完成,让他没有机会再出错。如果孩子一直出错,出现了挫败感的话,不是孩子的问题,而是教导者的问题,要么没有及时地做好辅助,要么没有设计好自己的课程,课题的学习对于孩子来说太难了。

 

同时,可以练习让孩子学习去接受拒绝或者失败。先让孩子接受延时满足,比如孩子在提完要求之后,让他额外去做一个30秒左右的任务,完成后再得到强化物。还可以逐渐让孩子尝试接受一些禁止的指令。其次,在游戏中让孩子去接受跟对方打成平手,给与强化,慢慢地再让孩子能够接受输。刚开始5个回合让他输一次,慢慢地5个回合输2~3次。当孩子还没有习得这个接受拒绝和输的技能时,一定要牢记在训练的过程中给与强化。

 

 

总体来说,针对孩子「无法接受输」的情况,我们可以这样做:

教学过程中尽量避免出现负面的语言。

在孩子不会的时候及时辅助,并且进行辅助的撤退以及强化.

锻炼孩子的情绪能力,帮助他接受失败和拒绝。

ALSO孤独症

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