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自闭症评估工具VB-MAPP,你知道吗?

作者:ALSO孤独症 2021-07-29

VB-MAPP评估是对语言发育落后、自闭症儿童的一个标准参照的语言和学业能力评估系统,兼具课程指导和技能追踪功能。专业应用于解决自闭症和其他智力残障儿童的语言和学习问题,能够为所有语言发育迟缓的儿童提供以行为为基础的语言评估程序。其中很多的评估项目普通孩子也可以适用。

 

 

由于自闭症人士的表现各不相同,呈现出来的症状也轻重差异明显,像彩虹的光谱一样范围宽广,所以专业的说法会称它为“自闭症谱系障碍(ASD)”。所以,对于自闭症的干预而言,有效的干预方法第一个特点就是:它是完全个别化的。而想做好日常的干预训练,首先要精确了解孩子的水平——这就是评估的必要性;要制订好教学计划和训练内容,就需要个别化干预计划——这就是IEP的必要性。两者相生共存,缺一不可。

 

VB-MAPP评估的全称是Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program,整合了ABA (应用行为分析)的程序和教导方法以及语言行为分析,主要用于学龄前、患有自闭症及其他语言发展障碍的个体。只要个体的语言技能尚未达到4岁普通儿童的水平,都可使用VB-MAPP进行评估。而科学、客观的评估,需要投入更多的时间和精力,因为评估过程需要持续一天,比如上午9:30开始,下午4:00结束,中间会有午休时间。

 

VB-MAPP评估是国际上应用最广泛的能力评估之一,在国内也得到了社会各界的认可及应用。越来越多的自闭症家长开始了解VB-MAPP评估,认可VB-MAPP评估的全面精准,最后选择让孩子接受VB-MAPP评估。所以VB-MAPP评估也成为了特殊教育相关机构不可或缺的一项重要服务。

 

VB-MAPP评估的作用

1.了解孩子当前的能力发展情况,找到康复基线;

2.根据基线制定IEP(个别教育计划);

3.再次评估时,对过去3-6个月的康复效果进行检验。

 

 

VB-MAPP评估哪些能力

VB-MAPP里程碑评估,全面评估儿童在16个技能领域,170个里程碑方面的能力,展现学生目前语言及相关能力的发展水平。

 

VB-MAPP障碍评估,从24个方面为自闭症或其他发展障碍儿童评估出目前影响他们学习能力获得和语言发展的障碍。

 

VB-MAPP转衔评估,包括18个评估领域,能鉴别出儿童目前是否存在有意义的进步,以及是否已经具备在宽松的教学环境中学习技能的能力。

三个部分锁定的核心诉求分别是谱系儿童的能力发育水平、问题行为处理与融合机会。

 

评估的具体效用

VB-MAPP里程碑评估可以测试出孩子当前语言及相关能力的优劣势。

评估组会根据孩子的评估结果给予相关教学建议,并依据孩子当前的能力列出教学的优先级。例如,孩子不能根据指令完成三步骤动作时,评估师会测试孩子先备技能的掌握情况,比如听者和命名的基础能力(包括名词、动词、形容词、副词、方位介词、人称代词等),从而帮助家长找到技能不足的源头,合理调整教学次序。评估结束后评估师也会在个别项目上给予示范,加深家长对于老师教学策略的理解。

 

VB-MAPP障碍评估可以测试出目前阻碍孩子能力发展与进步的绊脚石。

评估组会依据孩子的行为表现制定出有效的应对策略,并给家长提供相应的数据记录表格。例如,如果孩子在指令控制方面的障碍较多,在评估报告中会给出详细的解决方案和数据记录表格,帮助家长了解指令控制的能力阶梯和目标排序。

 

VB-MAPP转衔评估可以测试出孩子是否已经具备在宽松的教学环境中学习技能的能力。例如,如果孩子的强化物种类单一,在评估报告中评估组会给予扩展强化物的建议,例如,一个物品的多个玩法、一物的创新玩法、多物组合玩法。

ALSO孤独症

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