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自闭症儿童居家干预:别让孩子闲着!

作者:ALSO孤独症 2021-07-30

孩子确诊了自闭症,家长一般都面临不知道孩子能力水平,无从开展有效干预的难题。自闭症早期居家干预的核心是社交,实践表明,家长要为孩子搭建社交阶梯,别让孩子独自闲着。

 

 

关于自闭症幼儿居家干预,中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵提到了以下几个常用方法:

延迟满足:用大量的时间延迟满足孩子的生理和心理需求,让孩子出现被迫或被动社交。

应景式旁白:如果孩子能发一些音或说一些话,家长可以用应景式旁白帮TA训练语言。即无论孩子走到哪,家长都要不断地为其输入语音。

 

最有效的自闭症儿童干预方法:ABA(应用行为分析),是实现提升社交、语言、认知等能力的重要手段。用好ABA,有以下十字方针:

观察(observation):需要细致观察

记录(recording):避免忘记

分析(analyse):和专业人员一起

计划(planning):写出预案和计划  

执行(playing):付诸实施

 

家长在自闭症康复训练中要主动出击,发现并及时解决问题,避免打骂、利诱等处理方式。针对家长无法判断孩子能力水平,干预无从下手的问题,ALSOLIFE平台可以提供线上免费评估。

 

ALSOLIFE会从六大技能项(学业能力、认知能力、生存技能、生命技能、社会规则、社交技能)对孩子进行能力评估,然后生成详细的评估报告以及个别化教学计划。家长可以通过评估报告,详细了解孩子目前的能力水平以及孩子的优弱势。并在此基础上,从以下几方面开展居家干预计划:

一、整理和安排计划

一个科学的规划能让家长自己头脑清晰,对一天的安排做到心中有数;同时制作每日行事历。一天的时间大致可以分为三种,分别对应如下教学安排:

可支配的时间:桌面教学

碎片化的时间:教生活自理

休闲时间:教社交以及规则

 

 

二、桌面教学

桌面教学是干预训练一个非常重要的途径。比如学业、认知的项目就可以在桌面进行。还有一些需要更多的机会来练习的项目,比如说生活自理中较难的一些步骤,社交技能中提要求的项目,一开始也会进行桌面练习。

 

三、生活自理

ALSOLIFE金手册把日常生活提炼成25个每天可以遇见的场景,指导家长在孩子醒着的每一分钟如何进行科学有效的干预,其中有详细的项目分解。生命技能、生活自理项目安排在碎片化时间,也就是平时的生活场景中练习。如果有比较难的步骤,需要先提到桌面上进行练习,比如扣扣子、拉拉链等等。

 

四、社交和规则

社交是谱系孩子的核心障碍,社会规则是孩子融合乃至今后立足社会的根本。可以使用绘本进行教学,利用桌面或者在睡前故事的时间或者在生活情境、游戏当中练习,同时做好记录。

 

居家游戏适宜进行自然取向的教学,即家长向往的在玩儿中学,学中玩儿包含以下6个关键点:
1.跟随孩子的引导;
2.
示范与扩展孩子的语言;
3.
制造机会让孩子主动发起沟通;
4.
成功地建立互动主题;
5.
在主题中建立轮替与变化延伸主题;
6.
有效运用正向情感。

ALSO孤独症

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