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孩子上幼儿园不听指令被投诉怎么办?

作者:ALSO孤独症 2021-08-11

孩子不听指令,在幼儿园被投诉,老师经常反应孩子没有和同龄小朋友主动交流的能力,在幼儿园不听指挥,坐不住随意走动,影响其他同学,多次纠正毫无效果,不服管教。这多半不是老师教育的问题,或者仅仅归咎于孩子的性格原因。不听从指令,是自闭症儿童的常见问题行为之一,只有通过干预训练才能改善。

 

 

 

孩子如果表现出明显的社交、语言落后,比如到了该说话的年龄却依然没有语言或只会说少量单字词,与家长或同龄人互动较少,呼名不应,不会目光对视,与同龄人的差距显著,正在或将要偏离普通儿童的发展轨迹。尤其是反复出现问题行为,已经到了严重影响生活和学习的程度,比如孩子在幼儿园被投诉,就要引起家长的足够重视,在寻求专业帮助的同时,尽快对孩子进行干预训练。

 

想要改善自闭症孩子的问题行为,首先要了解为什么孩子不听指令:

1)动机不足:不喜欢接收到的指令,没有动机去跟从指令。

2)听指令的行为完全没有建立起来:孩子没有倾听意识,不知道他应该做别人给的指令。

3)听不懂指令:孩子不明白究竟要他做什么,指令要求高于孩子的理解能力。

4)指令太难:孩子没办法独立完成指令,并且有可能已经产生了逃避的情绪。

 

 

自闭症孩子缺乏专注力,很难做到自我控制,听指令对他们来说更是一件难事,在日常生活中,经常会出现如下反应:

◆重复指令多次,才会回应;

◆选择性听指令,只听自己喜欢的人或事;

◆在给出指令后,经常忘记自己需要做什么或者去做其他事情。

 

如何训练孩子听指令

◆激发自闭症孩子的行为动机,获得孩子注意力;

◆下达指令要清晰明了,让孩子能记住;

◆训练孩子的能力,包括声音辨别、听觉记忆能力、理解能力,听、说、做相结合的能力。

 

当孩子具备理解指令的能力,但依旧不听指令主要是因为缺乏动力。自闭症儿童往往没有动力去回应他人,因为他人的关注和赞美对他们来说并不重要或没有意义。当他们在做自己喜欢的事情时,选择性听从就可能会变得更严重,因为遵从指令会打断他们正在进行的活动。

 

 

不管是在家里还是幼儿园,家长或老师在和孩子说话时,很少马上得到回应,家长不得不重复指令,甚至要靠大声说话或者更严肃的语气,直至孩子听从指令。为了防止形成不好的习惯,在孩子立即听从指令后,家长应该表扬孩子并给予有意义的奖励。

 

自闭症孩子在接收或执行指令时会分心。环境中有形或无形的事物、被要求完成的任务中的某些元素,或是他们的自我刺激行为都可能使他们分心。家长需要不断提醒孩子继续任务或催促他们。

 

同时要提升孩子在无提醒时独立完成任务的能力,重点培养自闭症孩子的抗干扰能力和自我控制技巧。通过系统化地增加环境中的干扰事物和延长任务所需的时间的来实现目标。此外,当孩子在做任务的过程中停下来时,家长不应该给予提醒,而是应该通过给予反馈并要求孩子重做任务来贯彻指令。

ALSO孤独症

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