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孩子注意不集中,是多动症吗?

作者:ALSO孤独症 2021-10-11

如果孩子经常忘记家庭作业,上课做白日梦,做事不假思索,在餐桌上坐立不安,注意力匮乏,情绪冲动,所到之处往往鸡飞狗跳,很多家长都会头疼不已。而注意力不集中、冲动和多动正是注意力缺陷多动障碍的显著迹象,家长不要总是认为孩子仅是调皮捣蛋,批评他们懒惰和不守纪律。实际上,他们可能患有多动症。

 

 

多动症,又称注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity DisorderADHD),是一种发病于儿童时期,以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍,也是儿童和青少年中最常见的神经行为障碍之一。有70%的孩子症状会持续到青春期,30%~50%持续到成年期。

 

患有多动症的儿童一般智力正常,只是在学习、行为举止以及情绪方面有缺陷。他们难以抑制一些自发反应,这些反应可能涉及从运动到言语再到注意力的方方面面。儿童多动症主要表现为过度活动和情绪冲动,注意力不集中、多动,如下列症状:

 

多动

常表现为手脚难以安定,时常动来动去,或坐下后经常挪动位置;

坐不住,无论是在课堂还是其他需要安坐的活动,都不能保持在原位坐好,四处走动;

不能安静地参加集体活动,容易发生带头破坏活动或大声喧哗的情况;

表现出持久的运动过分,无论是社会环境还是别人的要求都难以使其改变。

常在不适当的场合奔跑或登高爬梯;

 

冲动性

在课堂上脱口而出答案,无需等待被召唤或听完整个问题;

行动不假思索,干扰他人的谈话或游戏,经常打断别人,在错误的时间说错误的话;

参加集体活动不按顺序排队等候,喜欢插队,缺乏组织纪律;

总有太多话说,难以对社会或学习规则做出恰当反应。

 

 

缺乏注意力

在日常活动过程中很健忘,做事丢三落四,失落必需品,如学校的作业、铅笔、玩具等;

上课注意力不集中,东张西望,不会注意他人的讲话,在学习或游戏上都难以保持注意,读写能力差,学习成绩不佳;

 

难以记住事物和遵循指示,不注意细节或犯粗心的错误;

常常逃避需要保持精神努力完成的任务,难以保持专注,在任务完成之前很容易分心或厌倦;

组织任务或活动的能力差,精力旺盛,破坏东西、胆子大、打架、冲动;

容易受到外界的干扰,脾气暴躁、情绪失控等。

 

很多人一想到注意力缺陷障碍多动症,容易理解为失控的孩子到处活动并扰乱周围的人。而实际情况要更复杂,部分患有多动症的孩子过度活跃,而另一些孩子则可能安静地坐着,只是注意力早已飘到了很远的地方,他们过于专注于一项任务,却难以将其转移到其他事情上。这些都属于多动症的众多表现之一。

 

儿童多动症通常伴随学习障碍、对立违抗性障碍、情绪障碍以及适应障碍等,因此在学业、工作、社会及家庭生活等方面都可能面临较多挑战。最直观的表现就是孩子的学习成绩,因为注意力不集中和多动,无法完全接收学习内容,进而影响学业,如果在校表现过差,甚至可能会出现被迫辍学等情况。

 

但小儿多动症对儿童的影响也不尽是负面的,也可能带来一些积极的潜能:

创造力:患有多动症的孩子可以非常有创造力和想象力,虽然很容易分心,但他们也可能注意到别人看不到的东西。

灵活性:会同时考虑很多选择,更愿意接受多种不同的想法。

 

 

热情和自发性:他们对很多不同的事情感兴趣,很少无聊,且个性活泼。

能量和动力:在自己感兴趣的任务上的注意力很难被分散,如果受到激励,他们会努力工作或学习并努力取得成功。。

 

多动症是先天基因和环境因素共同作用的结果。针对多动症的治疗,主要有行为干预和药物治疗。无论孩子的注意力不集中、多动和冲动的症状是否由多动症引起,如果不及时治疗,可能都会引发其它许多问题。在日常生活中,家长尽量不要忽视孩子那些看似调皮的表现,正确认识多动症,最好做到早识别、早诊断、早治疗。

 

同时,家长也要正确区分多动症和正常的儿童行为,要知道,多动症并不等于多动。孩子存在注意力不集中、冲动或多动的症状,并不意味着他们患有多动症。儿童自闭症或是其它心理障碍等,都可能导致孩子出现看起来像多动症的症状。家长如果对孩子的表现有较多担忧,一定要及时向专业医生求证。