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自闭症孩子只能上特殊学校吗?

作者:ALSO孤独症 2021-10-19

自闭症孩子到了学龄阶段,选择去普校还是特殊学校上学,主要由孩子的能力决定。自闭症根据需求等级不同可分为不同的障碍等级,对于轻中度的孩子,普校无疑是更好的选择。但家长也不必过分排斥特殊学校,特殊教育各方面的设置都充分考虑了自闭症孩子的特殊需求,对孩子的接纳度更高,也相应地能为孩子提供适合的成长环境。 

 

 

自闭症孩子只能上特殊学校吗?

当然不是。

普校还是特校,对于自闭症孩子家长而言,并不是一个简单的择校问题,而要客观评估孩子各方面的能力,为他们找到最适合的入学方向。

 

有家长认为,特殊学校里可能是一群自闭症孩子待在一起,大家只会越来越不爱说话。而普通学校可以让不同的孩子有所交叉,同龄人良性互动对孩子影响颇多。但家长更应该考虑到孩子的真实情况,自闭症孩子因为社交障碍和刻板行为,本身融入普通群体有困难。


而大部分普通学校的老师缺乏提供特殊教育的能力和经验,也很难及时回应或者关照到每一位孩子的特殊需求。融合机制不健全会给自闭症孩子制造更多的障碍,导致家长和孩子,包括普通学校的老师都将面临多重压力和挑战。

 

 

针对自闭症孩子的入学问题,自闭症专家、广州中山大学附属第三医院的主任医师邹小兵教授曾说过,对于不同类型的孩子要因人而异。多数轻度自闭症孩子有规则意识,可以遵守学校秩序,自身行为也不足以影响其他同学或老师,应该回归主流教育。对于低功能的重度自闭症孩子,比如没有语言、智力障碍严重等,特殊学校相对能更好地照顾到他们的需求。

 

因此,只要与孩子现阶段的能力相匹配,普校或者特校对于不同的孩子各自都有好处。父母在为孩子选择学校时,可以重点考虑以下几点:

1)对孩子进行融合能力评估,确认孩子目前各方面能力可以适应普通学校的标准。

2)考察普通学校的融合环境,能否适时地给予自闭症孩子必要的关注和支持。

3)特殊学校是否有利于自闭症孩子的康复,提高孩子的社会融合能力。

 

 

实践表明,部分自闭症孩子经过科学的干预训练,获得一定的社会适应性和基本的学习能力后,具备情绪控制、生活自理、沟通等基本能力,可以尝试随班就读。如果家长很想送孩子进入普通学校学习,应该重点注意以下融合必备技能的训练:

1)提高孩子的自我控制能力,减少甚至消灭情绪和问题行为;

2)听从指令、模仿、跟随能力;

3)具备规则意识,有一定的安坐能力;

4)基础的生活自理能力,比如独立吃饭、如厕等。

 

对于不同的自闭症孩子,普校或特效都有各自的利弊。父母不仅要了解自己的孩子,熟知孩子的能力点和缺陷,还要评估学校的教育机制,在保障孩子受教育权利的同时,尽可能地为自闭症孩子选择更适合的、更好的融合环境。