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不爱社交就是自闭症吗?

作者:ALSO孤独症 2021-10-26

人们容易将不爱社交和自闭症联系起来,是因为根据自闭症的诊断标准,自闭症谱系障碍(ASD)的核心临床表现为社交障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。

 

 

其中社交障碍主要表现为:

社交情感缺陷:不能维持对话,缺少分享,不理解情绪和情景;

肢体言理解缺陷:眼神的缺失,缺乏目光交流,不会使用肢体语言,不理解肢体语言,不理解表情或表情缺失;

人际关系处理障碍:无法适应社交情景,缺乏想象力,不会交朋友,对同龄人缺少兴趣。

 

儿童自闭症几种常见的社交互动和社交沟通障碍具体体现如下:

不能行正常的社会交往:缺乏社会性兴趣、没有目光对视,感官异常,无法进行有目的、有选择的人际交流。

不能建立正常的伙伴关系:只感兴趣于玩具的某一特性、无法理解并遵守游戏规则,很少有自己的朋友。

 

 

缺乏依恋关系、不会求帮助:缺少对人的依恋、对物品过度依恋、不懂得害怕,不会寻求帮助。

情感、社会互助方面的困难:缺少情感意识,社会互助能力差,部分自闭症孩子必须在他人的帮助下才能得到其所要的东西,不会正常地用语言表达自己的需求,回避目光接触。

 

自闭症的社交障碍是指从婴幼儿时期开始,孩子就被发现不能够与父母亲进行社会交往。早期社交障碍的表现包括:目光注视差,叫之不应、不能手指指人或指物,在该出现语言交流的年龄(通常为1岁后)没有出现交流性语言,孩子似乎缺乏与人交往的能力和兴趣等等。

 

 

社会交往障碍还包括缺乏社交意愿、社交方法不当、言语和非语言交流障碍等。孩子不爱社交只能说明社交意愿较弱,不代表社交技能的匮乏。因此,所谓的社交障碍并不是说孩子不爱社交,或者说有社交恐惧症,需要注意的是,经常被提及的社交恐惧症是焦虑症的一种,不能和自闭症混为一谈。

 

除了社交障碍,重复刻板行为和极端受限的兴趣爱好也是自闭症的核心缺陷之一。判断一个孩子是否为自闭症,需要综合考察孩子的社交、语言、行为等方面。而且专业的医学诊断是一个很严谨的过程,家长如果发现孩子与同龄人相比出现了较为明显的发育落后,应该及时去医院接受筛查评估,避免过度焦虑。