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自闭症孩子情绪问题严重怎么办?

作者:ALSO孤独症 2022-01-07

自闭症孩子容易情绪崩溃怎么办?孩子情绪暴躁,怎样才能让他们快速安静下来?自闭症孩子出现情绪问题,我们应先分析行为的功能,针对不同的原因对应有不同的处理方式。事后正确应对只是一方面,更重要的是要做好事前预防,教孩子学会控制自己的情绪,减少不恰当行为

 

 

 

孩子不会无缘无故地情绪失控,干预孩子的情绪问题,首先判定行为的功能是什么,即孩子情绪爆发后得到了什么结果。无论孩子是哭闹、就地撒泼打滚、伤害自己还是攻击别人,或者只是喜欢一个人自言自语,处理这些情绪和行为问题,都有一套统一的干预策略,分为以下四步:

 

 

1)分析行为功能

孩子不能使用恰当的方式应对某个场景,他要么是不会,需要格外的教学,要么是在表现过程中出现了障碍,需要别人辅助教他做出正确的行为。

 

2)希望孩子怎么做

给孩子制定恰当的合理的替代行为。如果这个目标是孩子会的,就控制好时机辅助孩子表现出来;如果是孩子不会的,就去教孩子学会。学会之后,要逐渐减弱在前事做好的预防控制,最终让孩子在比较自然的情景下,使用正确恰当的方式来应对。

3)做好预防与控制

家长要随时警惕,提前避免问题行为的发生。

 

4)发生了如何正确应对

如果没有控制好孩子的问题,行为发生了呢?坚持住,他想干什么想要什么,我们不给不让做。

 

举个例子,比如孩子经常因为一点小事大哭大闹,要解决这个问题,家长要对孩子的行为进行连续性记录,根据具体情况来分析孩子哭闹的原因,确定该行为的功能并正确应对。行为的功能有这四种:第一,想得到某些东西;第二,吸引关注;第三,逃避某项任务;第四,自我强化,即自我刺激。 

 

 

1)如果孩子是为了得到某样东西,比如想要糖果。在想要得到某些东西的需求下,干预的最终目的是教会孩子提要求,明确了这种功能,可以通过辅助和示范正确行为,替代哭闹,让孩子得到他想要的东西。替代行为需要符合儿童当前的能力,

 

家长需要注意的是,自闭症孩子如果身体不适也可能出现情绪问题。对于有口语能力的孩子,家长要先安抚孩子的情绪,及时引导他通过语言、肢体动作等正确表达自己。

 

2)如果孩子哭闹是为了吸引别人的注意。这时候应该忽视这个不恰当的吸引注意力的方式,强化他正确提要求、吸引注意力的方式。 

 

3)如果是逃避某项任务。当孩子不想做某件事时,有可能是任务太难,这时候可以先辅助孩子完成当前任务,可以不是全部的任务,部分完成即可,但完成后要及时给予强化和休息。家长也要给孩子选择的权利,教孩子用正确的行为表达拒绝,当不想做某项任务时,可以说不想做了,或摇头拒绝,根据孩子能力找到相应的替代行为。

 

4)如果是自我刺激。第一步,家长可以用对孩子有较强强化作用的强化物中断哭闹,比如用孩子喜欢的玩具转移他的注意力。第二步,帮助孩子建立正确的替代行为,可以是孩子能参与的游戏、玩玩具的能力、休闲娱乐的能力,打发掉他空白的时间。

 

当孩子爆发情绪问题时,根据所在场合的不同,家长要灵活应对。有时候可以采用忽视法,有时候则需要在第一时间主动介入,避免孩子的情绪愈演愈烈。比如在商场、游乐园、街道等公共场所,家长就应该及时阻断孩子的不恰当行为,比如立刻将孩子带离该环境。

 

此外,由于自闭症孩子的情绪问题往往比普通孩子强烈,家长在应对自闭症孩子的情绪和问题行为时,要先保证孩子和周围人的安全,再慢慢帮孩子稳定情绪。在日常的训练中,家长也要有意识地对孩子进行忍耐、等待、有序等方面的训练。

 

自闭症孩子学会自我控制和情绪管理是决定他们日后能否接受融合教育,加入集体的关键。要改善孩子的情绪问题,减少不恰当行为,早期干预和持续性的训练必不可少。