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孤独症的孩子都是天才吗?

作者:ALSO孤独症 2022-01-07

孤独症的孩子都是天才吗?孤独症孩子没有特殊才能,智力低下,为什么不直接叫智力障碍?这是很多人在认识孤独症的过程中两种较为常见的误区。事实上,孤独症是一个谱系障碍,有异于常人的天赋或者重度智力障碍的孩子只是少数,只有正确看待他们,才能为他们提供更好的支持。

 

 

孤独症的两大核心障碍为:第一,社交沟通障碍;第二,兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。智力水平的高低在一定程度上可以用来判断孤独症孩子的障碍程度,但并不是孤独症的诊断标准。“孤独症孩子都是天才”印象大多出自一些文艺作品和新闻报道,现实中的孤独症天才是极少数,这类极端案例不能代表整个群体的状态。

 

有数据显示,在孤独症谱系人群中,具有天赋才能的“天才型”孤独症孩子所占比例不足10%。这些孩子的独特天分,主要体现在机械记忆力、绘画能力、音乐、组织构建,比如搭积木等方面。他们的智力发展和社会适应能力并不持平,智力超群的孤独症人士在生活上也需要支持和帮助。

 

 

实际上,很多孤独症孩子某一方面或几方面展现出天分,也只是在整体的语言、智力、社交技能落后的基础上相对而言的,这种天赋不一定就能真正达到异于常人的标准。

 

孤独症孩子由于兴趣和活动范围狭隘,容易对某些物品或行为展现出异常痴迷的兴趣,存在待被挖掘的潜能,即便有特殊天赋,也需要正确的引导。

 

因此,对于大部分没有智力障碍的孤独症孩子,家长或老师在干预他们的过程中,应该抓住他们的兴趣爱好,注重培养他们的优势和特长。待他们成年后,有一技之长可以帮助他们在就业方面获得更多机会。

 

在孤独症谱系障碍群体中,还有部分孩子可能伴随有严重的智力障碍,他们甚至无法做到基本的生活自理,这类人群往往需要更多的社会支持和帮助,但他们也只占有一小部分比例。

 

总之,孤独症孩子的个体差异性很大,极少数孤独症孩子有天才特质,也有不少孤独症孩子符合智力残疾的划分,有的孩子没有口语交流能力,但也有孩子语言流利,甚至在学习成绩上表现优异等。

 

无论是家长还是普通人,都应该理性看待这一群体,不要以偏概全,对他们产生过多极端化的想象。正确认识他们,才能为他们提供友好而包容的融合环境,营造一个无障碍的社会氛围。