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孤独症儿童面临哪些方面的挑战?

作者:ALSO孤独症 2022-01-04

儿童孤独症的本质是什么?孤独症儿童的行为表现有哪些特点?围绕着社交沟通障碍和受限的重复行为这两大核心症状,孤独症孩子相较于普通儿童呈现出明显的发育落后,在语言、社交、行为方面存在的缺陷导致他们在适应社会的过程中面临较大的挑战。

 

孤独症是一种先天性的神经发育障碍,核心症状为社交沟通障碍和狭隘兴趣以及重复刻板的行为模式。孤独症的症状开始于儿童发育早期,以下这五不行为可用于孤独症早期识别

 

1) 不(少)看:目光接触异常,自闭症儿童早期就表现出对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或减少,对人尤其是人眼部的注视减少,部分孩子即便可以对话,但面对面的注视仍然不正常。

2)不(少)应:包括叫名反应和共同注意。幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感。

 

3)不(少)指:即缺乏恰当的肢体动作,无法对感兴趣的东西提出请求。自闭症儿童可能早在12月龄时就表现出肢体动作的使用频率下降,如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等。

4) 不(少)语:语言发展出现延迟,表现为不说话或说话晚,语言含糊不清、发音异常。虽然语言障碍并非自闭症诊断的必要条件,其他发育行为障碍也多表现有语言发育迟缓,但对于儿童存在语言发育障碍就不能完全排除孤独症。

 

 

5)不当:指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索,比如将小汽车排成一排,旋转物品并持续注视等。言语方面的不当表现为正常语言出现后言语的倒退,难以听懂、重复、无意义的语言。

 

从儿童孤独症的部分早期症状可以发现,孤独症谱系障碍呈现为一种发展偏离的状态,对于普通儿童到了特定年龄会做的事情,孤独症孩子出现了明显的发育落后。这种偏离表现为两种形式:

 

1)缺陷性的偏离:即某些能力存在缺陷,导致缺乏某些行为特征。尤其是在社交行为方面,普通孩子、智力发育障碍或是患有唐氏综合征的孩子与人互动会有眼神对视,正常的呼名反应,也能顺着家长的手势看指向的东西,有共同注意力。但孤独症儿童却在社交方面呈现出不对视、不看人、不指、不分享等特点。

 

2)表现性的偏离:即孤独症儿童往往会有一些异于常人的刻板动作或自我刺激行为,比如原地转圈,莫名其妙地晃动手指、玩手,喜欢看旋转的东西等。

 

孤独症孩子儿童的异常行为表现主要集中在社交、语言和行为等方面,他们在日常生活中由于社交技巧上的缺陷,会导致交友困难,在融入集体环境时会遇到障碍,加上情绪和行为问题的影响,不易被社会环境所接纳。

 

因此,干预孤独症孩子的主要目标就是要提高他们的各项社会功能,减少不恰当行为,增强他们的社会适应性,帮助实现社会融合。