孩子有自闭症,家长要不要告诉别人？

家长会告诉别人孩子有自闭症吗？家长要不要告诉普校老师孩子有自闭症？孩子确诊自闭症，家长在面对亲戚朋友、老师和其他家长时，可以根据具体情境和对象，选择性地说明孩子的实际情况。自闭症儿童的学习和成长离不开他人的理解和包容，但无论如何，家长自己要先调整好心态，发自内心地接纳孩子。

 

 

在是否要向身边的人公开孩子患有自闭症的问题上，家长想法各异，做法也不一样，说或者不说，他们的纠结大致可分为以下两种情况。

 

第一种，家长主动隐瞒，通常不会轻易告诉别人孩子有自闭症。

普通大众对自闭症认识不足，误解过多，家长不愿意孩子被贴标签，担心他们会带着“有色”眼镜看孩子，不想让孩子受到额外的关注或讨论，为了避免歧视，家长出于保护孩子的心理尽量选择不说，甚至会刻意隐瞒，在某些情况下多会用“孩子发育得有点慢”“这个孩子只是有点不一样”来回应他人的质疑。

 

另外,也有部分家长由于接受不了孩子有自闭症的事实，会在生活中刻意回避孩子的真实表现，他们不仅不会向他人告知孩子的情况，在旁人主动提及或问询时，还可能会拒绝承认孩子的问题。

 

第二种，家长主动向老师、亲戚朋友等人说明孩子的情况。

为了获得周围人的支持和理解，家长向孩子的亲密接触者坦诚相告，并提供一些必要的特殊教育指导，让他们了解怎么正确和自闭症孩子相处，帮孩子建立系统的社会支持，争取更多的融合机会。

 

家长自己如果能从心底里接纳自闭症孩子，主动向身边的人公开孩子的情况，不用遮遮掩掩，在缓解自身心理负担的同时，也能有效促进孩子的社会融合。

 

于家长而言，“要不要告诉别人孩子有自闭症”这个问题并没有标准答案。每个家庭的实际情况不同，孩子和家长的承受能力不同，日常接触的老师、亲戚邻居等人对自闭症的认识和了解也不一样，家长应该在理性评估自身现状和周遭环境以后，再决定是否向身边的人公开孩子的实际情况，具体包括怎么告知，在什么情况下告知，要说什么内容等，都应该经过深思熟虑以后再做安排。

 

如果家长结合实际情况认为周围的人对自闭症群体不够友好，现阶段告诉别人孩子有自闭症是困难的，不容易被理解的，为了避免潜在的压力和风险，可以选择不说；如果家长经过一段时间的了解和接触以后，认为主动说明孩子的情况有好处，而且自己也做好了准备，那就可以选择说出来。

 

 

值得注意的是，在某些特定的情况下，还是需要家长如实相告，不能隐瞒孩子的情况，比如：

 

孩子的问题行为没有解决，时常有自伤或攻击他人等危险行为，在入学后，出于安全考虑，家长应该主动和老师说明，告知实情；

 

孩子因为其它疾病需要接受医疗救治，或是意外走失处于危险状态时，家长应该主动、及时向相关的专业人士说明孩子有自闭症，帮助他们更好地判断病情，制定合理的医疗措施以及更有效地帮助孩子；

 

家庭经济条件有限，需要争取社会福利或救助时，也需要家长如实说明孩子的情况，尽可能地争取到应有的社会支持。

 

除了告知他人，随着孩子的年龄增长或认知能力的变化，家长还要面临告诉孩子他有自闭症的情况。当孩子自己对自闭症感到好奇或对自我产生疑惑时，家长就必须要考虑如何向孩子说明事实。

 

尤其是部分中、高功能自闭症以及阿斯伯格综合征人士，他们在成长到一定阶段后，清楚地知道自己有自闭症能让他们更好地了解自己，帮助他们用一种更开放的心态去理解周围的人际互动，反思自身表现，调整自己更好地去适应环境。对于这部分孩子，家长需要找到适合的时机，用孩子能接受的方式，帮助他们理解自身的情况，进一步认识自我。

 

综上，自闭症孩子的家长为了更好地面对他人以及孩子，总体来说需要做到以下几点：

 

① 调整心态，发自内心的接纳孩子

孩子确诊以后，家长要慢慢调整心态，自己先做到不误解、不歧视自闭症，科学认识自闭症，了解孩子的优缺点，多肯定他们的优势和长处，帮孩子学会认识自己，建立自信心，在接受自己本来面貌的基础上，努力学习，争取进步。

 

② 做好准备，敢于尝试

修炼内心，能理性看待生活中遇到的质疑和支持，坚持自己的态度和立场，不避讳主动向他人寻求帮助。多给孩子创造融合的机会，多让他们去集体环境或其它公共场合试炼，不要因为孩子有自闭症就把他关在家里。

 

家长要抓住机会，多向身边的人普及自闭症知识，了解自闭症谱系障碍群体的现状，消除误解，减少偏见，积极发动亲朋好友以及学校老师参与孩子的康复干预，为自身创造一个支持系统，共同建立一个包容、友好的融合环境。