教您“上好一堂个训课”

文 |  小梦翔

疫情期间，“停课不停学“！

一、个训环境的布置

个训环境的布置应遵循以下两个原则

Ø  家长容易控制教学材料及强化物

Ø  孩子容易安坐及集中注意力

基于以上两个原则，个训范围建议选取在房间一角的面积为2平米左右的范围内（且尽量不要选择靠门的孩子容易起身离开的区域）。

个训环境中的配置以简单，整洁为前提。建议包括一张小方桌、两把椅子、一个置物架或储物箱即可。置物架或储物箱可以放置孩子的教学材料以及强化物。除此之外，不需要有其他的装饰和点缀（如：植物，盆栽，壁画等）

家长和孩子的位置，可以选择在小方桌两边面对面地坐，也可以选择在方桌两侧90度侧坐。

同时需要注意的是，前面提到的置物架或储物箱建议放置在家长所坐的那一侧，以便更好的进行材料控制。

二、干预时间建议及课程节奏的把握

通常，我们建议一个孩子的干预时间每周不少于15~25小时。（包括个训课，生活自理，社交游戏等）。具体的干预时间需根据孩子的能力及学习进度来决定。

对于居家干预，家长通常可以以30分钟为一个课时来进行。但对于刚开始给孩子进行居家训练的家长，建议以15分钟一个课时，等孩子配合度教好了，再逐渐拉长训练时间至30分钟。

在课程节奏上，建议家长以“易—难---易“的方式进行。以一节30分钟的个训课为例。前3~5分钟，建议家长选择孩子容易完成的项目。如：游戏互动或者孩子的维持性课题。中间的20分钟，为教学时段，教学时段可以是难任务与容易任务穿插的方式来进行教学。最后5分钟，建议以容易的任务收尾，让已经上了一节课的孩子在最后也能有一个很好的配合度。

另外，在总的课程设计上，通常比较合理的难易课程的配比是：难课题占20%~30%，易课题占70%~80%.

三、教学手段及操作技巧

梦翔学校的干预理念是以ABA为核心的干预。基于ABA原理的教学方法有DTT回合式教学方法，NET自然情景教学方法等。

DTT具有密度大，速度快，且有规整的A(前事)-B(行为)-C(后果)等特点，因此可以快速的推一些基础技能。NET自然情景教学，需要跟随孩子动机，把教学目标插到游戏或自然的环境中去。因此NET教学方法容易泛化技能，也利于提要求，多回合的互动语言技能的教授。

梦翔学校的个训课是DTT回合式教学与NET自然情景教学穿插进行的方式。建议家长在家庭的居家干预过程中也采用DTT与NET的穿插。

具体的DTT和NET的配比，需要根据孩子的能力及当前的状态进行调整。

在教学过程中，贺老师为大家分享了几个简单的操作技巧：

1. 提前选好强化物，且在课堂过程中，可以让孩子重新选择强化物。
2. 在确保孩子注意力在的时候，才发指令或进入教学
3. 辅助要及时，且注意从重到轻的辅助撤退。
4. 家长表情夸张，丰富，强化物要有多样性
5. 对容易课题或难课题，孩子辅助下完成的课题或独立完成的课题要有区别的强化。

四、上课过程中的注意事项

1. 先忘记“教学目标“，与跟孩子互动起来，孩子配合起来，再考虑教学
2. 一定要关注孩子的反应品质，而不仅仅只关注课程目标。
3. 孩子出现问题行为，不要慌乱，先处理问题行为
4. 善用“逃避”，我们也可以把短暂的休息，当成孩子的一种强化物。尤其是安坐能力差，或小龄的孩子。
5. 上课前家长一定要提前写好教案，且上课过程中做好数据记录便于课后总结分析
6. 调整前事，确保孩子注意力在的时候再发指令
7. 保持“客观、理智”的心态，辅助要及时，切勿多次试探及考孩子，强化要及时
8. 给强化物的时候，如果孩子出现不恰当行为，不予强化
9. 把握上课时间，到点下课
10. 最重要的一点，家长一定要及时跟指导老师进行沟通，交流孩子的情况和课程进度，来及时的调整孩子的课程目标。