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教您“上好一堂个训课”

作者:梦翔特教 2020-03-03

文 |  小梦翔

疫情期间,“停课不停学“!

一、个训环境的布置

个训环境的布置应遵循以下两个原则

Ø  家长容易控制教学材料及强化物

Ø  孩子容易安坐及集中注意力

基于以上两个原则,个训范围建议选取在房间一角的面积为2平米左右的范围内(且尽量不要选择靠门的孩子容易起身离开的区域)。

个训环境中的配置以简单,整洁为前提。建议包括一张小方桌、两把椅子、一个置物架或储物箱即可。置物架或储物箱可以放置孩子的教学材料以及强化物。除此之外,不需要有其他的装饰和点缀(如:植物,盆栽,壁画等)

家长和孩子的位置,可以选择在小方桌两边面对面地坐,也可以选择在方桌两侧90度侧坐。

同时需要注意的是,前面提到的置物架或储物箱建议放置在家长所坐的那一侧,以便更好的进行材料控制。

二、干预时间建议及课程节奏的把握

通常,我们建议一个孩子的干预时间每周不少于15~25小时。(包括个训课,生活自理,社交游戏等)。具体的干预时间需根据孩子的能力及学习进度来决定。

对于居家干预,家长通常可以以30分钟为一个课时来进行。但对于刚开始给孩子进行居家训练的家长,建议以15分钟一个课时,等孩子配合度教好了,再逐渐拉长训练时间至30分钟。

在课程节奏上,建议家长以“易—难---易“的方式进行。以一节30分钟的个训课为例。前3~5分钟,建议家长选择孩子容易完成的项目。如:游戏互动或者孩子的维持性课题。中间的20分钟,为教学时段,教学时段可以是难任务与容易任务穿插的方式来进行教学。最后5分钟,建议以容易的任务收尾,让已经上了一节课的孩子在最后也能有一个很好的配合度。

另外,在总的课程设计上,通常比较合理的难易课程的配比是:难课题占20%~30%,易课题占70%~80%.

三、教学手段及操作技巧

梦翔学校的干预理念是以ABA为核心的干预。基于ABA原理的教学方法有DTT回合式教学方法,NET自然情景教学方法等。

DTT具有密度大,速度快,且有规整的A(前事)-B(行为)-C(后果)等特点,因此可以快速的推一些基础技能。NET自然情景教学,需要跟随孩子动机,把教学目标插到游戏或自然的环境中去。因此NET教学方法容易泛化技能,也利于提要求,多回合的互动语言技能的教授。

梦翔学校的个训课是DTT回合式教学与NET自然情景教学穿插进行的方式。建议家长在家庭的居家干预过程中也采用DTT与NET的穿插。

具体的DTT和NET的配比,需要根据孩子的能力及当前的状态进行调整。

在教学过程中,贺老师为大家分享了几个简单的操作技巧:

  1. 提前选好强化物,且在课堂过程中,可以让孩子重新选择强化物。
  2. 在确保孩子注意力在的时候,才发指令或进入教学
  3. 辅助要及时,且注意从重到轻的辅助撤退。
  4. 家长表情夸张,丰富,强化物要有多样性
  5. 对容易课题或难课题,孩子辅助下完成的课题或独立完成的课题要有区别的强化。

四、上课过程中的注意事项

  1. 先忘记“教学目标“,与跟孩子互动起来,孩子配合起来,再考虑教学
  2. 一定要关注孩子的反应品质,而不仅仅只关注课程目标。
  3. 孩子出现问题行为,不要慌乱,先处理问题行为
  4. 善用“逃避”,我们也可以把短暂的休息,当成孩子的一种强化物。尤其是安坐能力差,或小龄的孩子。
  5. 上课前家长一定要提前写好教案,且上课过程中做好数据记录便于课后总结分析
  6. 调整前事,确保孩子注意力在的时候再发指令
  7. 保持“客观、理智”的心态,辅助要及时,切勿多次试探及考孩子,强化要及时
  8. 给强化物的时候,如果孩子出现不恰当行为,不予强化
  9. 把握上课时间,到点下课
  10. 最重要的一点,家长一定要及时跟指导老师进行沟通,交流孩子的情况和课程进度,来及时的调整孩子的课程目标。

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