我们犯的一个错误，让孩子错过很多被夸奖的机会

文 | 薄宏莉

 

我们今天要讲强化。

强化是一个非常好的，能够让我们的孩子和我们建立起关系的一个很重要的要素。

试问在座的各位家长什么是强化？

“强化就是奖励！”

“因为他做的好，所以我给他一个奖励。”

家长如此回答。

其实这并不是强化的全部。

首先强化的核心概念是让我们的孩子体验到交往的愉快感！

因为大家刚才说了，我们是要给孩子奖励，那我们奖励的目的是什么呢？是让孩子体验到快乐。这一点大家的理解是没有问题的。

正确理解强化的原则，并且熟练地去操作强化的技巧，是训练是否有效的关键。

所以在整个的回合操作当中，你的训练是否能够持续有效的进行下去，强化是重中之重。如果我的强化做的不好的话，你的所有训练都没有办法进行。

所以大家一定要牢记强化的定义：

针对孩子的反应而预设的反应，使孩子能够再次出现此反应。

很绕口，其实前半句的意思就是家长们普遍理解的，我们要求孩子做一件事，孩子做对了我们给他奖励。但这仅仅只是强化的一半，最关键的是在后半句，使孩子能够再次出现反应。

所以强化不是针对他此时的反应做出来的结果，而是为了让他再次做出的那个反应而出现的结果。所以强化是什么？强化是一个将来时，而不是一个过去式。

我们有很多时候不愿意给孩子强化，不愿意给孩子夸奖，是因为我们片面地把强化作为了过去时。这样的话你在使用强化的时候多少会有点心不甘情不愿（孩子很聪明，没有情感的强化孩子一下就能识破，所以很多时候家长在给予孩子言语上的强化时，本身并没有起到强化的作用）。

给孩子强化的目的是我希望下一次会做得更好！如果我们把目标定在这个上，我们就不会去吝啬我们的强化。